AVETE!!
Os pongo aquí las notas del examen de la Unidad de "Religión y mitología clásicas", del pasado 17 de junio, ya que varias personas no han venido a verlas esta semana:
Irene: 4'35
Nieves: 4'5
Nerea: 8
Yohanna: 9
Jacobo: 9'75
Alberto: 6'75
Mª Nieves G.: 9'5
Mª Nieves M.: 9'25
Javier: 7'5
Raquel: 9
No tengo todavía las medias porque muchos no me habéis entregado el cuaderno. O me lo traéis el viernes o estas buenas notas bajarán al no haber presentado los ejercicios que hemos trabajado a lo largo de la unidad.
Sólo Irene debe realizar la recuperación de todo el curso el viernes 24 de Junio a las 12.00. Tenías que haberte pasado por el instituto para explicarte cómo iba a ser el examen. En fin, debes repasar todos los exámenes del curso.
Os espero el viernes.
Saludos!
miércoles, 22 de junio de 2011
RECUPERACIÓN LATÍN 4º E.S.O.
Avete, pueri et puellae!
Aquí tenéis las notas de la recuperación del examen de 22 de Junio de 2011:
Carla: 3'5
Mª Cristina: 6'3
Jaime F.: 6'4
Jaime G.: 6'2
Cristina: 5'1
Clara: 4'65
Sergio: 5'5
Tamara: 1'2
Sandra Vélez: 4'9
Habéis aprobado todos los que hayáis obtenido una nota igual o superior a 4'5.
En cuanto a las personas suspensas, le entregaré a la tutora el PTI para que sepáis qué contenidos debéis repasar más en cada caso. Os daré mi correo electrónico para que podáis preguntarme cualquier duda cuando estéis estudiandoDebéis pedirle los apuntes a algún compañero o compañera para completar los vuestros. Lo siento, en el caso de Carla con un punto más hubiese aprobado . Espero que aprobéis en septiembre. Repito que estoy a vuestra disposición, pero debéis estudiar más y entender las cosas. El viernes y la semana que viene estaré en el centro, buscadme, os explico los fallos (si ayer hubiéseis venido, el examen lo habrías hecho mejor...). Es importante que charlemos y analicemos la situación, que sepamos cuál es exactamente el problema.
En fin, enhorabuena a todos los aprobados y aprobadas.
Sé que muchos odiáis el latín y que no queréis verlo más, pero daros cuenta de que es la asignatura con más aprobados de todo 4º...tan malo no habrá sido, digo yo!!
Los que decidan continuar con el Bachillerato de Humanidades, sea yo o no la que os imparta la materia, espero que aprovechéis los conocimientos adquiridos este año, ya que os servirán para continuar vuestra formación.
MUCHA SUERTE!!!!
UN ABRAZO!
VALETE!
Aquí tenéis las notas de la recuperación del examen de 22 de Junio de 2011:
Carla: 3'5
Mª Cristina: 6'3
Jaime F.: 6'4
Jaime G.: 6'2
Cristina: 5'1
Clara: 4'65
Sergio: 5'5
Tamara: 1'2
Sandra Vélez: 4'9
Habéis aprobado todos los que hayáis obtenido una nota igual o superior a 4'5.
En cuanto a las personas suspensas, le entregaré a la tutora el PTI para que sepáis qué contenidos debéis repasar más en cada caso. Os daré mi correo electrónico para que podáis preguntarme cualquier duda cuando estéis estudiandoDebéis pedirle los apuntes a algún compañero o compañera para completar los vuestros. Lo siento, en el caso de Carla con un punto más hubiese aprobado . Espero que aprobéis en septiembre. Repito que estoy a vuestra disposición, pero debéis estudiar más y entender las cosas. El viernes y la semana que viene estaré en el centro, buscadme, os explico los fallos (si ayer hubiéseis venido, el examen lo habrías hecho mejor...). Es importante que charlemos y analicemos la situación, que sepamos cuál es exactamente el problema.
En fin, enhorabuena a todos los aprobados y aprobadas.
Sé que muchos odiáis el latín y que no queréis verlo más, pero daros cuenta de que es la asignatura con más aprobados de todo 4º...tan malo no habrá sido, digo yo!!
Los que decidan continuar con el Bachillerato de Humanidades, sea yo o no la que os imparta la materia, espero que aprovechéis los conocimientos adquiridos este año, ya que os servirán para continuar vuestra formación.
MUCHA SUERTE!!!!
UN ABRAZO!
VALETE!
sábado, 18 de junio de 2011
NOTAS EXAMEN 3ª EVALUACIÓN 4º .E.S.O.
AVETE, CARI DISCIPULI ET CARAE DISCIPULAE!!!
Aquí os dejo los resultados del último examen del curso, realizado ayer, viernes 17 de Junio de 2011. Debo decir, muy a mi pesar, que suspende un tercio de la clase, lo que, aun suponiendo una gran mejora respecto del examen anterior, no es para mí lo esperado, ni mucho menos lo deseado.
Quiero expresar mi más sincero reconocimiento a esa gente que ha mejorado considerablemente en este último examen demostrando que no era tan complicado superarse, lo digo también para motivar a aquellos otros que desgraciadamente se han quedado a las puertas con un suspenso alto o que no se han esforazado lo suficiente.
Enhorabuena a los que durante todo el curso habéis mostrado el mismo interés y buenos resultados, se tendrá en cuenta para hacer la media todo el esfuerzo y buen comportamiento de todo el año, por supuesto, la asignatura no es solo un examen y vais a ver ahora reflejada vuestra recompensa.
Aprovechad los supensos y las suspensas la oportunidad que os brindo de recuperar la asignatura en junio, porque aunque es evaluación continua, mi deseo es que aprobéis ahora y podáis descansar en verano. Me he dado mucha prisa en corregir, precisamente, para que todavía tengáis unos días para repasar. ¡Así que ponéos las pilas!
IMPORTANTE: Tendrán que presentarse a la recuperación los alumnos y alumnas cuya nota del examen final sea inferior a 4'75. No obstante, si alguien ha bajado su nota media y quiere intentar mejorarla, tiene también la oportunidad de presentarse a este examen y subir nota (sólo se subiría, no bajaría).
CALIFICACIONES
CARLA: 1'15
MARÍA A.: 5'3
ALEJANDRA: 5'7
ÁLVARO B: 6'25
MARÍA CH.: 7'2
MªCRISTINA: 3'65
SERGIO D.: 7'2
CLARA D.: 5'8
JAIME F.: 4'5
ALMUDENA: 7'15
JAIME G.: 3'65
ISMAEL: 5'4
Mª JOSÉ: 1'75
JOSÉ LUIS: 5
CARLOS: 6'4
ÁLVARO G.: 8'8
MATEO: 6'5
J. DAVID: 6'9
CRISTINA: 4'4
CLARA M.: 3'2
ÁNGELA: 7'15
LUIS: 7'6
SERGIO P.: 2'2
TAMARA: 1'4
RUBÉN: 5'65
MARÍA S.: 10
BEATRIZ: 7'2
SANDRA VA.: 5'8
SANDRA VE: 2'2
Podés venir a ver el examen el martes 21 entre el primer recreo y el segundo.
RECOMENDACIONES PARA LA RECUPERACIÓN
1. Los contenidos del examen de recuperación serán exactamente los mismos que los de este último examen, de forma que debéis repasad bien los dos exámenes finales porque se repetirán muchas cosas (ya me conocéis).
2. Es importante que vengáis a ver el examen y que lo corrijamos como siempre hacemos. El martes entre la 3ª y 4ª hora podemos ir a cualquier aula y resolver las dudas que todavía tenéis. Creo que os vendrá bien para el día siguiente.
3. Algunos y algunas de vosotros tenéis fallos en los apuntes en lo relacionado con las declinaciones, por favor, corregidlos con ayuda de los compañeros que han aprobado.
4. La mayoría estáis cerca de conseguir el aprobado, no os desaniméis y no tiréis la toalla. Pensad que es un pequeño esfuerzo más y el verano os lo agradecerá. ¡Confío sinceramente en vuestras capacidades!
La fecha acordada para la recuperación es el próximo miércoles 22 de junio a tercera hora, las 11.00.
Eso era todo, espero que todavía podamos decir que toda la clase ha aprobado latín en unos días. Sería un verdadero triunfo de todos y todas, teniendo en cuenta las circustancias negativas que hemos tenido que enfrentar todos los días del curso a 6ª hora...
MUCHA SUERTE. Cualquier duda o problema, podéis comentarla en esta entrada. Estaré pendiente.
VALETE!!!
Aquí os dejo los resultados del último examen del curso, realizado ayer, viernes 17 de Junio de 2011. Debo decir, muy a mi pesar, que suspende un tercio de la clase, lo que, aun suponiendo una gran mejora respecto del examen anterior, no es para mí lo esperado, ni mucho menos lo deseado.
Quiero expresar mi más sincero reconocimiento a esa gente que ha mejorado considerablemente en este último examen demostrando que no era tan complicado superarse, lo digo también para motivar a aquellos otros que desgraciadamente se han quedado a las puertas con un suspenso alto o que no se han esforazado lo suficiente.
Enhorabuena a los que durante todo el curso habéis mostrado el mismo interés y buenos resultados, se tendrá en cuenta para hacer la media todo el esfuerzo y buen comportamiento de todo el año, por supuesto, la asignatura no es solo un examen y vais a ver ahora reflejada vuestra recompensa.
Aprovechad los supensos y las suspensas la oportunidad que os brindo de recuperar la asignatura en junio, porque aunque es evaluación continua, mi deseo es que aprobéis ahora y podáis descansar en verano. Me he dado mucha prisa en corregir, precisamente, para que todavía tengáis unos días para repasar. ¡Así que ponéos las pilas!
IMPORTANTE: Tendrán que presentarse a la recuperación los alumnos y alumnas cuya nota del examen final sea inferior a 4'75. No obstante, si alguien ha bajado su nota media y quiere intentar mejorarla, tiene también la oportunidad de presentarse a este examen y subir nota (sólo se subiría, no bajaría).
CALIFICACIONES
CARLA: 1'15
MARÍA A.: 5'3
ALEJANDRA: 5'7
ÁLVARO B: 6'25
MARÍA CH.: 7'2
MªCRISTINA: 3'65
SERGIO D.: 7'2
CLARA D.: 5'8
JAIME F.: 4'5
ALMUDENA: 7'15
JAIME G.: 3'65
ISMAEL: 5'4
Mª JOSÉ: 1'75
JOSÉ LUIS: 5
CARLOS: 6'4
ÁLVARO G.: 8'8
MATEO: 6'5
J. DAVID: 6'9
CRISTINA: 4'4
CLARA M.: 3'2
ÁNGELA: 7'15
LUIS: 7'6
SERGIO P.: 2'2
TAMARA: 1'4
RUBÉN: 5'65
MARÍA S.: 10
BEATRIZ: 7'2
SANDRA VA.: 5'8
SANDRA VE: 2'2
Podés venir a ver el examen el martes 21 entre el primer recreo y el segundo.
RECOMENDACIONES PARA LA RECUPERACIÓN
1. Los contenidos del examen de recuperación serán exactamente los mismos que los de este último examen, de forma que debéis repasad bien los dos exámenes finales porque se repetirán muchas cosas (ya me conocéis).
2. Es importante que vengáis a ver el examen y que lo corrijamos como siempre hacemos. El martes entre la 3ª y 4ª hora podemos ir a cualquier aula y resolver las dudas que todavía tenéis. Creo que os vendrá bien para el día siguiente.
3. Algunos y algunas de vosotros tenéis fallos en los apuntes en lo relacionado con las declinaciones, por favor, corregidlos con ayuda de los compañeros que han aprobado.
4. La mayoría estáis cerca de conseguir el aprobado, no os desaniméis y no tiréis la toalla. Pensad que es un pequeño esfuerzo más y el verano os lo agradecerá. ¡Confío sinceramente en vuestras capacidades!
La fecha acordada para la recuperación es el próximo miércoles 22 de junio a tercera hora, las 11.00.
Eso era todo, espero que todavía podamos decir que toda la clase ha aprobado latín en unos días. Sería un verdadero triunfo de todos y todas, teniendo en cuenta las circustancias negativas que hemos tenido que enfrentar todos los días del curso a 6ª hora...
MUCHA SUERTE. Cualquier duda o problema, podéis comentarla en esta entrada. Estaré pendiente.
VALETE!!!
miércoles, 15 de junio de 2011
ULISES EN BUSCA DE ÍTACA
SALVETE DISCIPULI ET DISCIPULAE!
Dedicamos la última sesión en el aula althia del curso para que investiguéis sobre una de las obras literarias más importantes de la literatura clásica, la Odisea de Homero, la cual os invito a leer, si no una traducción del original, al menos una adaptación como la que os he mostrado días anteriores en clase (Odisea, adaptación de Javier Almodóvar García, ilustrado por Cristina Blanch; en Castalia, 2010), sin duda alguna, obra que, aunque épica, es un claro precedente de las llamadas novelas bizantinas (o también "de aventuras"), que así comienza: "CUÉNTAME, MUSA, LA HISTORIA DE ULISES, QUE DESPUÉS DE DESTRUIR TROYA ANDUVO ERRANTE MUCHOS AÑOS; VIO MUCHAS CIUDADES, CONOCIÓ LAS COSTUMBRES DE NUMEROSOS PUEBLOS Y PADECIÓ MUCHAS PENAS EN EL MAR PROCURANDO SU SALVACIÓN Y EL RETORNO DE SUS COMPAÑEROS. PERO NO PUDO SALVARLOS... " (adaptación de Javier Almodóvar).
1. ¿Qué sabéis acerca de Odiseo/ Ulises y por qué?
2. Completa el argumento de la Odisea:
Diez años después de la guerra de ............ (1) , al fin ............ (2) emprende el regreso a ........... (3), su patria, a través del mar Mediterráneo. Allí le siguen aguardando su fiel esposa .............. (4) y su hijo .............(5), quien irá en busca de noticias suyas mientras los odiosos pretendientes de .............. (6) saquean el ................ (7) en espera de que ella escoja un nuevo marido. Será un viaje repleto de aventuras: enormes tempestades azotan su nave, deberá enfrentarse a grandes monstruos y dioses y hechiceras se pondrán en su contra. Pero, frente a todos ellos vence ...........(8), en parte gracias a su astucia, sobre todo, gracias también a la protección de .............. (9), diosa de la sabiduría.
3. La Odisea contiene las más diversas y extraordinarias leyendas de aventuras y cuentos maravillosos del Mediterráneo, un mar casi desconocido por los griegos en su ribera occidental. También se cuentan episodios que completan la narración de la formidable guerra que libraron aqueos y troyanos. Por último, el poema describe las dificultades de la esposa y el hijo de Ulises para mantener el reino a salvo de la codicia de los pretendientes de la reina, aspirantes al trono de la isla. Es un relato complejo en el que conviven el bien y el mal: junto a los héroes, los buenos, aparecen villanos, cuyas tropelías son finalmente castigadas. Explica los siguientes episodios y habla de los distintos personajes del poema:
a)Los dioses deciden que Ulises regrese a Ítaca
b)Penélope y el engaño del telar
c) Ulises se despide de Calipso y llega a la isla de los feacios
d) Ulises se encuentra con Nausícaa
e) Ulises llega al palacio de Alcínoo
f) Ulises abandona Troya y se enfrenta a Polifemo
g) Ulises se encuentra con Circe, la hechicera
h) Ulises desdiende al Hades
i) Las sirenas. Escila y Caribdis. La isla del Sol
j) Ulises vuelve a Ítaca con ayuda de los feacios
k) Ulises se da a conocer a su hijo Telémaco
l) Ulises entra en palacio como un mendigo
ll)Los pretendientes insultan a Ulises
m)El último día de los pretendientes
n)Penélope reconoce a Ulises
ñ) La paz vuelve a Ítaca
4. Una vez conocida la historia que nos cuenta la Odisea, os invito a leer este poema que escribió ya en el siglo XX un poeta griego llamado Konstantino Kavafis para que busquéis la relación con la mitología y expliquéis el sentido del poema titulado "ÍTACA":
Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca
debes rogar que el viaje sea largo,
lleno de peripecias, lleno de experiencias.
No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,
ni la cólera del airado Posidón.
Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado, si una exquisita
emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.
Los lestrigones y los cíclopes
y el feroz Posidón no podrán encontrarte
si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,
si tu alma no los conjura ante ti.
Debes rogar que el viaje sea largo,
que sean muchos los días de verano;
que te vean arribar con gozo, alegremente,
a puertos que tú antes ignorabas.
Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,
y comprar unas bellas mercancías:
madreperlas, coral, ébano, y ámbar,
y perfumes placenteros de mil clases.
Acude a muchas ciudades del Egipto
para aprender, y aprender de quienes saben.
Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:
llegar allí, he aquí tu destino.
Mas no hagas con prisas tu camino;
mejor será que dure muchos años,
y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,
rico de cuanto habrás ganado en el camino.
No has de esperar que Ítaca te enriquezca:
Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.
Sin ellas, jamás habrías partido;
mas no tiene otra cosa que ofrecerte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.
Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,
sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.
Os dejo un vídeo en el que se puede ver la obra de muchos artistas que encontraron una fuente de inspiración en la Odisea y la leyenda de Ulises. Que lo disfrutéis.
VALETE!
Dedicamos la última sesión en el aula althia del curso para que investiguéis sobre una de las obras literarias más importantes de la literatura clásica, la Odisea de Homero, la cual os invito a leer, si no una traducción del original, al menos una adaptación como la que os he mostrado días anteriores en clase (Odisea, adaptación de Javier Almodóvar García, ilustrado por Cristina Blanch; en Castalia, 2010), sin duda alguna, obra que, aunque épica, es un claro precedente de las llamadas novelas bizantinas (o también "de aventuras"), que así comienza: "CUÉNTAME, MUSA, LA HISTORIA DE ULISES, QUE DESPUÉS DE DESTRUIR TROYA ANDUVO ERRANTE MUCHOS AÑOS; VIO MUCHAS CIUDADES, CONOCIÓ LAS COSTUMBRES DE NUMEROSOS PUEBLOS Y PADECIÓ MUCHAS PENAS EN EL MAR PROCURANDO SU SALVACIÓN Y EL RETORNO DE SUS COMPAÑEROS. PERO NO PUDO SALVARLOS... " (adaptación de Javier Almodóvar).
1. ¿Qué sabéis acerca de Odiseo/ Ulises y por qué?
2. Completa el argumento de la Odisea:
Diez años después de la guerra de ............ (1) , al fin ............ (2) emprende el regreso a ........... (3), su patria, a través del mar Mediterráneo. Allí le siguen aguardando su fiel esposa .............. (4) y su hijo .............(5), quien irá en busca de noticias suyas mientras los odiosos pretendientes de .............. (6) saquean el ................ (7) en espera de que ella escoja un nuevo marido. Será un viaje repleto de aventuras: enormes tempestades azotan su nave, deberá enfrentarse a grandes monstruos y dioses y hechiceras se pondrán en su contra. Pero, frente a todos ellos vence ...........(8), en parte gracias a su astucia, sobre todo, gracias también a la protección de .............. (9), diosa de la sabiduría.
3. La Odisea contiene las más diversas y extraordinarias leyendas de aventuras y cuentos maravillosos del Mediterráneo, un mar casi desconocido por los griegos en su ribera occidental. También se cuentan episodios que completan la narración de la formidable guerra que libraron aqueos y troyanos. Por último, el poema describe las dificultades de la esposa y el hijo de Ulises para mantener el reino a salvo de la codicia de los pretendientes de la reina, aspirantes al trono de la isla. Es un relato complejo en el que conviven el bien y el mal: junto a los héroes, los buenos, aparecen villanos, cuyas tropelías son finalmente castigadas. Explica los siguientes episodios y habla de los distintos personajes del poema:
a)Los dioses deciden que Ulises regrese a Ítaca
b)Penélope y el engaño del telar
c) Ulises se despide de Calipso y llega a la isla de los feacios
d) Ulises se encuentra con Nausícaa
e) Ulises llega al palacio de Alcínoo
f) Ulises abandona Troya y se enfrenta a Polifemo
g) Ulises se encuentra con Circe, la hechicera
h) Ulises desdiende al Hades
i) Las sirenas. Escila y Caribdis. La isla del Sol
j) Ulises vuelve a Ítaca con ayuda de los feacios
k) Ulises se da a conocer a su hijo Telémaco
l) Ulises entra en palacio como un mendigo
ll)Los pretendientes insultan a Ulises
m)El último día de los pretendientes
n)Penélope reconoce a Ulises
ñ) La paz vuelve a Ítaca
4. Una vez conocida la historia que nos cuenta la Odisea, os invito a leer este poema que escribió ya en el siglo XX un poeta griego llamado Konstantino Kavafis para que busquéis la relación con la mitología y expliquéis el sentido del poema titulado "ÍTACA":
Cuando emprendas tu viaje hacia Ítaca
debes rogar que el viaje sea largo,
lleno de peripecias, lleno de experiencias.
No has de temer ni a los lestrigones ni a los cíclopes,
ni la cólera del airado Posidón.
Nunca tales monstruos hallarás en tu ruta
si tu pensamiento es elevado, si una exquisita
emoción penetra en tu alma y en tu cuerpo.
Los lestrigones y los cíclopes
y el feroz Posidón no podrán encontrarte
si tú no los llevas ya dentro, en tu alma,
si tu alma no los conjura ante ti.
Debes rogar que el viaje sea largo,
que sean muchos los días de verano;
que te vean arribar con gozo, alegremente,
a puertos que tú antes ignorabas.
Que puedas detenerte en los mercados de Fenicia,
y comprar unas bellas mercancías:
madreperlas, coral, ébano, y ámbar,
y perfumes placenteros de mil clases.
Acude a muchas ciudades del Egipto
para aprender, y aprender de quienes saben.
Conserva siempre en tu alma la idea de Ítaca:
llegar allí, he aquí tu destino.
Mas no hagas con prisas tu camino;
mejor será que dure muchos años,
y que llegues, ya viejo, a la pequeña isla,
rico de cuanto habrás ganado en el camino.
No has de esperar que Ítaca te enriquezca:
Ítaca te ha concedido ya un hermoso viaje.
Sin ellas, jamás habrías partido;
mas no tiene otra cosa que ofrecerte.
Y si la encuentras pobre, Ítaca no te ha engañado.
Y siendo ya tan viejo, con tanta experiencia,
sin duda sabrás ya qué significan las Ítacas.
Os dejo un vídeo en el que se puede ver la obra de muchos artistas que encontraron una fuente de inspiración en la Odisea y la leyenda de Ulises. Que lo disfrutéis.
VALETE!
jueves, 9 de junio de 2011
HÉROES
AVETE, PUELLI ET PUELLAE!
Como sabéis, nos encontramos terminando el curso con el estudio de la mitología grecolatina. Tras un recorrido por la vida de los dioses olímpicos, hemos pasado ya a abarcar la de los principales héroes, que como os habréis dado cuenta son numerosísimos. A muchos ya los conocéis por el cine, la televisión o la literatura. Son famosos los nombres de Ulises, Hércules, Teseo, Jasón, Perseo, Eneas, etc. ¿Puedes decir algo de ellos? Busca información sobre su origen y principales hazañas.
A continuación, pasaremos a trabajar sobre un acontecimiento de repercusión innegable, LA GUERRA DE TROYA, tema principal de la "Ilíada" del poeta griego Homero.
Ahora trata de responder a las siguientes preguntas:
1. ¿El rapto de qué hermosa mujer dio lugar a la Guerra de Troya? Explica cómo se desarrollaron los acontecimientos. Nombrad el episodio de la "Manzana de la Discordia" en las bodas de Tetis y Peleo...
2. Comienza la Guerra de Troya. Indica qué pueblos se enfrentaron y habla de los jefes que capitaneaban cada uno de los ejércitos. ¿Quién de los dos muere primero?
3. ¿Quién fue el principal héroe de la lucha por Troya? Busca información sobre él. ¿Qué muerte vengó este héroe? ¿Cómo finalizó su vida?
4. Asalto y destrucción de Troya. ¿Por medio de qué artefacto se valieron los griegos para penetrar en Troya y aniquilar la ciudad y a sus habitantes, los troyanos? Explica cómo lo consiguieron.
5. Laooconte y las serpientes, ¿qué tienen que ver con el asalto y destrucción de Troya?
6. ¿Cuántos años duró la Guerra de Troya? ¿Cómo terminó?
Espero que ahora podáis contarle la Guerra de Troya a vuestros amigos y amigas.
VALETE!
Como sabéis, nos encontramos terminando el curso con el estudio de la mitología grecolatina. Tras un recorrido por la vida de los dioses olímpicos, hemos pasado ya a abarcar la de los principales héroes, que como os habréis dado cuenta son numerosísimos. A muchos ya los conocéis por el cine, la televisión o la literatura. Son famosos los nombres de Ulises, Hércules, Teseo, Jasón, Perseo, Eneas, etc. ¿Puedes decir algo de ellos? Busca información sobre su origen y principales hazañas.
A continuación, pasaremos a trabajar sobre un acontecimiento de repercusión innegable, LA GUERRA DE TROYA, tema principal de la "Ilíada" del poeta griego Homero.
Ahora trata de responder a las siguientes preguntas:
1. ¿El rapto de qué hermosa mujer dio lugar a la Guerra de Troya? Explica cómo se desarrollaron los acontecimientos. Nombrad el episodio de la "Manzana de la Discordia" en las bodas de Tetis y Peleo...
2. Comienza la Guerra de Troya. Indica qué pueblos se enfrentaron y habla de los jefes que capitaneaban cada uno de los ejércitos. ¿Quién de los dos muere primero?
3. ¿Quién fue el principal héroe de la lucha por Troya? Busca información sobre él. ¿Qué muerte vengó este héroe? ¿Cómo finalizó su vida?
4. Asalto y destrucción de Troya. ¿Por medio de qué artefacto se valieron los griegos para penetrar en Troya y aniquilar la ciudad y a sus habitantes, los troyanos? Explica cómo lo consiguieron.
5. Laooconte y las serpientes, ¿qué tienen que ver con el asalto y destrucción de Troya?
6. ¿Cuántos años duró la Guerra de Troya? ¿Cómo terminó?
Espero que ahora podáis contarle la Guerra de Troya a vuestros amigos y amigas.
VALETE!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)